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‘我觉得我很适合”:UBC庆祝其土著教师计划50周年

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  • 2024-11-17 01:02:16
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英属哥伦比亚大学正在庆祝其土著教师项目50周年。

该计划是为想成为教师的土著学生设计的,这样他们就可以利用他们的知识、身份和文化遗产,并为土著血统的人做好准备,使他们成为不列颠哥伦比亚省有效的教育工作者

msamims的教育工作者贝利·约翰逊说,她之所以参加这个项目,是因为她的父亲一直从事教育工作。

她在接受《环球新闻》采访时表示:“在我的成长过程中,这种想法一直萦绕在我的脑海中,直到我上了大学,我才真正意识到有一个土著教师教育项目。”

“我想,一旦我意识到这一点,我就立即做出了改变,这正是我所需要的,我觉得这与我的身份非常吻合。这是我到目前为止做过的最好的事情。”

下面的故事继续17 月的回馈:第一国家教育基金会

约翰逊说。美国的教育体系缺少土著教育的两个关键组成部分。

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“第一个是土著内容,当然,从历史上看,这么多年来,我们被剥夺了一种真实的方式,”她说。

她希望看到土著的声音、真相和来源在孩子们在课堂上学习的任何东西中都是最重要的。

她还希望教育工作者使用土著方式作为教学方法。

她说:“所以,不是一个老师站在教室前面说,‘这是你需要知道的知识’,而是你需要以某种方式来呈现它,否则它就无效了。”

“我认为这也考虑到不同的学生有不同的观点,我希望重视并提升....当我们重视它时,你会发现教育体系的有效性,但你也会学会如何尊重与自己不同的观点。所以这是一种真正全面的方式来了解和存在于教育系统中。”

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UBC的项目需要五年才能完成,包括在教室里做志愿者。

约翰逊说:“这太神奇了,因为我自己,作为一名土著学生,能够在大学里以土著的方式学习,这对我产生了同样的影响,就像我们看到土著学生在教育系统中成长一样。”

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